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教育服務(wù)
當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)面臨著就業(yè)數(shù)量少和就業(yè)質(zhì)量低等困難。就業(yè)數(shù)量少會隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展及技術(shù)升級而解決。但大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量低的問題必須要通過改進高校教育才能解決。
造成大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量低的原因，單從高等教育體系內(nèi)部來看，有兩個因素：
一、高校培養(yǎng)與社會需求脫節(jié)。學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)問題（專業(yè)設(shè)置與社會需求脫節(jié)導(dǎo)致專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)的程度在中國有所存在，尤其集中在少數(shù)專業(yè)），教學(xué)難以培養(yǎng)出社會需要的能力和知識，忽視對學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和基本技能的教育等；
二、高等教育評價體制片面。目前高校評估體系僅限于以培養(yǎng)過程指標(biāo)（學(xué)校的教育服務(wù)過程和管理過程）來評價高校教育質(zhì)量，缺乏以結(jié)果指標(biāo)為導(dǎo)向的培養(yǎng)改進評價體系。
為了全面、客觀、公正地評價高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，完善質(zhì)量評估體系，更好地提升服務(wù)社會和地區(qū)經(jīng)濟的功能，我們會配合高校建立自己的培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤評估系統(tǒng)，即通過對當(dāng)年高校畢業(yè)生畢業(yè)短期甚至中長期就業(yè)情況的跟蹤評價，分析高校畢業(yè)生的就業(yè)狀態(tài)和就業(yè)質(zhì)量的變化趨勢，研究影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的因素，檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量，預(yù)測人才需求趨勢，提出改進人才培養(yǎng)方式的建議。
群狼調(diào)研教育服務(wù)
群狼調(diào)研教育服務(wù)的主要業(yè)務(wù)是基于大數(shù)據(jù)平臺，長期為國內(nèi)高校提供年度數(shù)據(jù)跟蹤與咨詢服務(wù)，主要提供畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查報告、畢業(yè)生短期跟蹤評價、畢業(yè)生中期職業(yè)發(fā)展評價、高校教育教學(xué)質(zhì)量報告和應(yīng)屆畢業(yè)生社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評價等服務(wù)。
通過深入專業(yè)層面反映培養(yǎng)質(zhì)量狀況，為學(xué)校建立數(shù)據(jù)化的培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)測反饋體系；同時為學(xué)校修訂人才培養(yǎng)方案、調(diào)整專業(yè)設(shè)置、改進教學(xué)培養(yǎng)、改善招生就業(yè)服務(wù)等高校戰(zhàn)略規(guī)劃提供客觀數(shù)據(jù)依據(jù)。
我們一直致力于為高校提供更專業(yè)、更權(quán)威的第三方調(diào)查數(shù)據(jù)報告服務(wù)，為高校人才培養(yǎng)提供個性化服務(wù)，為高校畢業(yè)生的就業(yè)工作貢獻一份力量。
群狼調(diào)研教育服務(wù)研究模型
群狼調(diào)研在高等教育學(xué)生滿意度模型基礎(chǔ)上，構(gòu)建了高校創(chuàng)業(yè)教育學(xué)生滿意度模型，采用PLS-SEM方法進行了實證分析。
高校創(chuàng)業(yè)教育著重學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，具有顯著的實踐性和社會性特征，要求學(xué)生滿意度在其評價體系中占有更大權(quán)重，其教學(xué)體系對于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展需要的滿足程度決定了教學(xué)效果。近年來我國高校創(chuàng)業(yè)教育的迅猛發(fā)展吸收了越來越多的資源，創(chuàng)業(yè)教育評價問題也引起了廣泛關(guān)注，但是相關(guān)研究主要集中在以教育主管部門和高校自身為主體的創(chuàng)業(yè)教育評價指標(biāo)體系，而從學(xué)生滿意度的角度對創(chuàng)業(yè)教育進行評價的研究還很少見。因此，進一步研究高校創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生滿意度及其影響因素，對于探討高校創(chuàng)業(yè)教育評價方法和指導(dǎo)高校創(chuàng)業(yè)教育活動具有理論與實踐意義。
基于PLS-SEM的高校創(chuàng)業(yè)教育學(xué)生滿意度模型
群狼調(diào)研教育服務(wù)優(yōu)勢：
1、經(jīng)驗豐富：
我們擁有專業(yè)的教育服務(wù)執(zhí)行團隊，清楚了解教育行業(yè)消費者的需求，行業(yè)特征，選擇不同的研究手段，采用專業(yè)的研究模型，撰寫研究報告，為消費者提供專業(yè)的指導(dǎo)性建議。
2、流程完善：
無論是研究流程，還是執(zhí)行流程，我們都有成熟的質(zhì)量控制及管理體系來保證項目質(zhì)量；
3、工具齊備：
無論是研究理論，研究方法，研究模型，還是分析流程，數(shù)據(jù)處理、知識挖掘等各個環(huán)節(jié)，我們都有各種有效的工具；
4、專業(yè)團隊：
狼群調(diào)研公司團隊專業(yè)，經(jīng)驗豐富。涉及的專業(yè)有經(jīng)濟學(xué)、市場營銷、廣告學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、社會學(xué)等眾多專業(yè)。
5、高附加值：
狼群調(diào)研公司采用扁平化結(jié)構(gòu)，把更多的利益讓利給客戶。